martes, 30 de enero de 2024

INICIO DE ACTIVIDADES ACAD脡MICAS 2024. PER脥ODO 1. GRADO OCTAVO EDUCACI脫N EN 脡TICA Y VALORES, IEFAC 2024. 馃榾馃憦馃搯馃摑

 GRADO OCTAVO EDUCACI脫N  EN 脡TICA Y VALORES GRADO 8


¡Bienvenidos estudiantes del grado Octavo al inicio de un nuevo a帽o escolar! Estamos emocionados de comenzar este a帽o juntos, explorando y aprendiendo en el 谩rea de Educaci贸n en 脡tica y Valores. Vamos a construir una sesi贸n de inicio de a帽o escolar con 5 momentos significativos:

REFLEXI脫N INICIAL


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PERIODO 1.

OBJETIVO DEL GRADO:

  • Reconocer al otro como interlocutor v谩lido, a partir del valor de la comunicaci贸n asertiva.



EST脕NDARES: 

  • Me formo como persona que trasciende hacia el arte del buen vivir.
  • Me formo como un ser social en la b煤squeda del bien com煤n.
  • Mejoro mi capacidad para comprender y escuchar los puntos de vista del otro en el manejo de mis relaciones personales, familiares, acad茅micas y dem谩s de la vida cotidiana.
  • Me formo en el pensamiento moral y 茅tico.
  • Fortalezco v铆nculos afectivos entre mi grupo de pares a partir de acciones de reconocimiento del otro y de di谩logos asertivos permanentes.
  • Comprendo que los conflictos ocurren en las relaciones humanas y que se pueden manejar de manera constructiva si se escuchan y comprenden los puntos de vista del otro.

COMPETENCIAS:
Competencias cognitivas, procedimentales, intrapersonales e interpersonales: autonom铆a e iniciativa personal; pensamiento moral y 茅tico; ser social y Ciudadan铆a.


INDICADORES DE DESEMPE脩O
  • Comprensi贸n acerca de que los conflictos ocurren en las relaciones humanas y que se pueden manejar de manera constructiva si se escuchan y comprenden los puntos de vista del otro.
  • Mejora de su capacidad para comprender y escuchar los puntos de vista del otro en el manejo de sus relaciones personales, familiares, acad茅micas y dem谩s de la vida cotidiana. 
  • Fortalecimiento de los v铆nculos afectivos entre su grupo de pares a partir de acciones de reconocimiento del otro y de di谩logos asertivos permanentes


CONTENIDOS
  • ¿Cu谩les normas gu铆a el colegio? Manual de convivencia: derechos y deberes. El debido proceso. Dec谩logo de valores de aula para el a帽o.
  • ¿Qu茅 aporta la familia a la vida de un joven hoy? La autoridad, autoritarismo, condescendencia Para qu茅 sirve la autoridad. La familia transmite los valores para la vida. El valor del Respeto.
  • ¿Qui茅n Soy? Mis sentimientos y emociones. Conceptos previos de la sexualidad. ¿C贸mo enfrentar el conflicto?

 

Momento 1: Normas y Manual de Convivencia



- Presentaci贸n de las normas que gu铆an nuestro colegio y el respeto por el Manual de Convivencia: derechos y deberes.

- Reflexi贸n sobre la importancia del debido proceso en la resoluci贸n de conflictos.

- Distribuci贸n del Dec谩logo de Valores de Aula para el a帽o. Discusi贸n breve sobre la relevancia de estos valores en nuestro d铆a a d铆a.

 

Momento 2: El Rol de la Familia en la Vida del Joven



- Exploraci贸n de la influencia de la familia en la vida de un joven hoy.

Responde la siguiente pregunta: 

¿Cu谩l es la importancia de la familia en el desarrollo de los adolescentes?

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- An谩lisis de la autoridad, autoritarismo y condescendencia en el entorno familiar.

¿Qu茅 diferencias hay entre Autoridad y autoritarismo?

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- Reflexi贸n sobre el prop贸sito de la autoridad y su papel en el desarrollo personal.

¿Cu谩les son los prop贸sitos de la Autoridad?

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- Discusi贸n sobre c贸mo la familia transmite valores esenciales para la vida, con un enfoque especial en el valor del Respeto.

Responde la  siguientes preguntas:

 ¿Qu茅 tanto te sientes apoyado por tu familia?

¿Sientes que en tu familia la relaci贸n con tus seres queridos es basada en la autoridad o en el autoritarismo?

Momento 3: ¿Qui茅n Soy?



- Actividad introspectiva: "Qui茅n soy yo". Los estudiantes reflexionar谩n sobre su identidad, valores y metas personales.

- Exploraci贸n de sentimientos y emociones. Importancia de comprender y expresar nuestras emociones de manera saludable.

- Introducci贸n de conceptos previos sobre sexualidad de manera respetuosa y sin prejuicios.

 

Momento 4: La Gesti贸n del Conflicto



- Sesi贸n interactiva sobre c贸mo enfrentar el conflicto de manera constructiva.

- Resoluci贸n de casos pr谩cticos para aplicar estrategias de negociaci贸n y di谩logo.

- Discusi贸n abierta sobre la importancia de la empat铆a en la resoluci贸n de conflictos y el fortalecimiento de relaciones.

 

Momento 5: Compromisos y Metas para el A帽o



- Cierre de la sesi贸n con una actividad donde los estudiantes establezcan sus propios compromisos y metas 茅ticas para el a帽o.

- Compromiso de respetar y aplicar el Dec谩logo de Valores de Aula en su vida diaria.

- Fomento de la participaci贸n activa y el trabajo conjunto para construir un ambiente escolar positivo y respetuoso.

 

Recuerden que este a帽o ser谩 una oportunidad para crecer como individuos y como comunidad. ¡Vamos a hacer de este a帽o escolar una experiencia enriquecedora para todos!


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